Buku ini membahas tentang : masalah guru dan pengembangan kurikulum, kompetensi profesional guru, kriteria kurikulum pendidikan guru, konsep PBTE dan desain instruksional, program pendidikan guru, strategi instruksional dalam proses pendidikan guru, pengajaran mikro dalam program pendidikan guru, beberapa model praktek kependidikan, dan evaluasi pendidikan guru.