Buku ini merupakan salah satu sarana ikhtiar membantu para pendidik memahami dan mendeskripsikan perkembangan psikologis maupun fisiologis subjek didik. Pemahaman itu kemudian dijadikan landasan menawarkan alternatif intervensi edukatif untuk membantu pengembangan potensi subjek didik secara maksimal melalui proses pembelajaran. Materi pada buku ini diantaranya : konsep dasar psikologi pembelajaran, memahami subjek didik secara holistik, pertumbuhan fisik dan proses pembelajaran, perkembangan kognitif dan proses pembelajaran, perkembangan kreativitas dan proses pembelajaran, perkembangan emosi dan proses pembelajaran, perkembangan bakat khusus dan proses pembelajaran, perkembangan hubungan sosial dan proses pembelajaran, perkembangan kemandirian dan proses pembelajaran, perkembangan bahasa dan proses pembelajaran, perkembangan moral dan proses pembelajaran, kebutuhan subjek didik dan proses pembelajaran sebagai upaya pemenuhannya, motivasi dan proses pembelajaran, penyesuaian diri dan permasalahannya, masalah-masalah dalam belajar dan cara mengatasinya.