Buku ini menjelajahi pengalaman-pengalaman pilihan pada abad ke-20 mengenai upaya-upaya reformasi sekolah dan sistem sekolah, dengan maksud memperlihatkan apa yang telah diajarkan contoh-contoh tersebut tentang proses reformasi pendidikan serta prasyarat-prasyarat umum apa yang harus dipenuhi jika usaha-usaha reformasi di masa depan akan berhasil. Dalam upaya menjelaskan proses-proses penting itu bekerja, buku ini mengambil contoh-contoh reformasi yang telah didokumentasikan dengan baik serta menunjukkan keanekaragaman pengalaman.