Buku ini merupakan salah satu sarana membantu para guru memahami konseptual-teoretis sampai dengan aplikasi-praktiknya tentang penelitian tindakan kelas. Buku ini dimaksudkan sebagai buku pegangan dalam rangka pengembangan profesi pendidik untuk menguasai kompetensi profesional tentang penelitian tindakan kelas tersebut. Oleh karena itu, uraian dan paparan dalam buku peneliian tindakan kelas ini menawarkan berbagai pemikiran yang dimulai dari konseptual-teoretis terus menuju ke aplikasi-praktik agar memudahkan para guru/pendidik melaksanakan kualitas proses pembelajaran nyata di kelas.